論文語言常見的五個問題

第一個陷阱，語言晦澀，越讓人看不懂越好。有一部分作者認為論文寫得越讓人看不懂越好，直至今天，我也搞不清楚為什么有人會有這種想法，寫論文不就是為了傳播自己的學(xué)術(shù)觀點并與別人進行交流嗎？為什么有人會把自己的論文寫得非?；逎?，故意讓別人看不懂，我到現(xiàn)在也沒有想明白出現(xiàn)這種傾向的原因是什么，唯一的解釋是可能是這部分人受到了學(xué)位論文的影響，尤其在寫期刊論文時，受到了學(xué)位論文的影響。也可能是受到一些所謂的學(xué)術(shù)大家所寫的不利于我們學(xué)習(xí)論文寫作的文章的影響，這些文章會讓我們產(chǎn)生誤解。出現(xiàn)這種問題的論文，一定要進行修改，讓別人在看你這篇論文時，不會感覺到累，如果一篇論文能夠改到這種程度，差不多就可以了。當然，如果你能改到讓別人看這篇論文時不僅不累，還很輕松，看起來還能很愉悅，那就更好了，但最起碼，我們要把自己的論文改到讓別人閱讀時，不會很累的程度，不能讓別人讀完論文以后，陷入一個云里霧里的狀態(tài)，讓別人不知道你的論文到底在寫什么，這樣的論文肯定不是好論文。

第二個陷阱，語言口語化、口號化，越通俗越好。這個陷阱與第一個陷阱是兩個極端，語言能通俗到什么程度？我們在“中國知網(wǎng)”進行檢索時，可能會發(fā)現(xiàn)一大批口號化的論文，比如“深入貫徹黨的十八大精神研究”，再比如“大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) XXX 政策研究”“大力切實落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策研究”，這些論文已經(jīng)不是口語化的問題了，而是出現(xiàn)了口號化的問題，這是口語化的一個極端形式，很通俗。為什么我們不推崇大家做政策研究？原因也在這里，你在論文中寫明怎樣去大力推廣，怎樣去切實落實，這些是不需要研究的，因為就算你研究了，也不一定有用，你需要去做，在做的過程中總結(jié)經(jīng)驗，這樣可以不斷地提升自己，在做的過程中，你會發(fā)現(xiàn)什么樣的措施好用，什么樣的措施不好用，這是不需要研究的，所以說這是一種口號化的研究。還有一種問題是口語化，整篇論文過度的口語化，容易導(dǎo)致論文行文松散，包括重復(fù)、啰嗦、問題描述不清楚等各種問題，明明一句話就能說清楚的問題，非得用寫上一頁紙，這不是一種好的學(xué)術(shù)論文寫作習(xí)慣，口語化這種問題一般會出現(xiàn)在本科生以及一部分碩士研究生身上，一般博士生基本都能避免出現(xiàn)這種問題。

第三個陷阱，老覺得別人的語言比自己的好，嚇得筆下停滯。有的人會發(fā)現(xiàn)自己每看一篇論文，都覺得人家寫得特別好，感覺自己再怎么努力也寫不到人家那個程度，以至于現(xiàn)在都把自己嚇得不敢寫論文了，每寫一句話就把它劃掉，寫完一段的時候，就想把整段劃掉，怎么寫都覺得不對，覺得不好，因此不敢寫了，這種人屬于少數(shù)，大部分作者還是膽大的，但這也是一種情況。其實,你認為別人的論文寫得比你好就對了，因為你看的是一篇已經(jīng)發(fā)表的論文，這篇論文已經(jīng)經(jīng)過了作者多次修改，經(jīng)過同行專家的評審與建議，經(jīng)過編輯辛苦勞作，不斷提升修改，最后才發(fā)表到期刊雜志上的一個完整的文本。在這個過程中，包括作者本人、審稿人、編輯，甚至還包括其他人，比如作者的同學(xué)、朋友、同事等，很多人的勞動凝結(jié)在這篇論文中了，如果你的論文一下就能寫到這種程度，那說明你的水平是相當高的。從這個角度來看，當你在看別人的期刊論文時，出現(xiàn)了怎么看都覺得比你寫得好的情況，千萬不要焦慮，因為這是一種正常情況。因此，大家完全沒有必要因為別人寫得太好了，就否定自己，認為自己再怎么努力也寫不到那個程度，不要有這種焦慮和擔(dān)心，寫就行了。

第四個陷阱，循環(huán)反復(fù)地闡釋自己觀點，生怕別人不懂。這一點跟第一個陷阱正好相反，生怕別人讀不懂，同一個意思反復(fù)絮叨，這是沒有必要的，大家只需要把自己的觀點交代清楚，然后羅列理由，并為每一個理由提供論據(jù)就可以，沒有必要針對某一個觀點反復(fù)闡述。在寫論文時，大家不要總認為別人看不懂你在寫什么，不要太高估自己，低估別人了，如果你寫的東西別人真地看不懂，那問題也只能是出在第一個陷阱上，而不是出在這里，這個陷阱反而會成為論文寫作時，語言上的一個障礙。

第五個陷阱，頻繁使用主觀性語言。我經(jīng)常強調(diào)，論文中要謹慎使用形容詞，形容詞越少越好，如果不使用最好，這是為了避免語言主觀性陷阱的一個辦法。當然，如果要避免學(xué)術(shù)語言主觀性比較突出的問題，還不只是一個形容詞使用的問題，還有很多需要我們?nèi)ヌ幚砗托薷牡牡胤剑谶@里我們不展開闡述，只以形容詞的使用為例講解。形容詞使用多了，會導(dǎo)致整篇論文的語言主觀性過大，因為形容詞牽扯到評價，而學(xué)術(shù)論文寫作講的是客觀，比較忌諱評價，要盡量少做評價，這就是我們不提倡過多使用形容詞的原因。

本文作者：周傳虎（作者系學(xué)術(shù)寫作大講堂創(chuàng)始人，山東大學(xué)大數(shù)據(jù)與精確傳播實驗室特聘專家）

本文來源： 周傳虎 學(xué)術(shù)寫作大講堂 ，版權(quán)歸原作者所有。

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