新課程研究(下旬)

新課程研究(下旬)

《新課程研究(下旬)》是我國教育類學(xué)術(shù)期刊,省級(jí)期刊、綜合影響因子0.013。新課程研究(下旬)以重建課程文化為目標(biāo),以服務(wù)教育改革為宗旨,為課程理論研究提供最翔實(shí)的實(shí)踐資料。

新課程研究(下旬)期刊介紹

《新課程研究(下旬)》以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為根本目的,重在通過探討新課程背景下教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能提高和發(fā)展的途徑、方式和方法等問題,指導(dǎo)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升師德修養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。本刊為廣大教師教育科研工作者提供了創(chuàng)新思想的平臺(tái),彰顯智慧的殿堂,專業(yè)成長(zhǎng)的樂園。

《新課程研究(下旬)》雜志是研究、指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊,是教育管理者創(chuàng)新思想的平臺(tái),是教師培訓(xùn)者彰顯智慧的殿堂,是教育實(shí)踐者幸福成長(zhǎng)的樂園。

《新課程研究(下旬)》瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課改前沿,立足課改實(shí)際,以重建課程文化為目標(biāo),以服務(wù)教育改革為宗旨,以新課程改革的理論和實(shí)踐研究為重點(diǎn);從宏觀角度傳遞國家課改新政策,解讀課改新理念,從微觀角度探究課堂教學(xué)新方法,捕捉課改新熱點(diǎn),交流實(shí)踐新動(dòng)態(tài)。

《新課程研究(下旬)》著重于為一線教師和學(xué)校管理者提供理論與實(shí)踐指導(dǎo),為教科研者提供交流成果的平臺(tái),研討課改難題,展示全國范圍內(nèi)的課改新成果,為順利實(shí)施新課程提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí),為課程理論研究提供最翔實(shí)的實(shí)踐資料,促進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展。

新課程研究(下旬)收錄情況
  • 知網(wǎng)收錄(中)
  • 維普收錄(中)
  • 萬方收錄(中)
更多學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
雜志社聯(lián)系方式
  • 主編:謝成宇
  • 地址:武漢市洪山區(qū)珞瑜路78號(hào)長(zhǎng)江傳媒大廈1801室
  • 郵編:430079
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