《江蘇教育研究》遵循“為職業(yè)教育行政決策與管理服務(wù),為職業(yè)教育教學(xué)改革和科研服務(wù),為繁榮職業(yè)教育理論和職教師資發(fā)展服務(wù)”的方針,立足江蘇,面向全國,服務(wù)基層;貫通中職高職,聯(lián)合行業(yè)企業(yè),綜合教學(xué)、管理、研究與培訓(xùn)。密切關(guān)注職業(yè)教育改革新動(dòng)態(tài),研究職業(yè)教育改革的理論和實(shí)踐新問題,及時(shí)宣傳職教改革的新政策,積極報(bào)道職教改革的新典型,普及職教改革的新理念,交流職教師資培訓(xùn)的新信息,推廣職教教學(xué)改革與科研的新成果,指導(dǎo)職業(yè)教育改革實(shí)踐,服務(wù)并促進(jìn)職業(yè)院校教師的專業(yè)成長。
《江蘇教育研究》設(shè)有理論、實(shí)踐、職教三大版本。理論版為教育行政決策、教育教學(xué)改革實(shí)踐、繁榮教育科學(xué)報(bào)務(wù), 研究教育改革與發(fā)展的重大理論問題和實(shí)踐問題,及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和教育科研的最新成果。實(shí)踐版關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革,組織課改研討,宣傳課改新理念,報(bào)道課改新經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)學(xué)校和教師創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。職教版研究教育改革與發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題,及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和教育科研的最新成果。
]]>《科學(xué)教育》是指?jìng)魇诳茖W(xué)技術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的社會(huì)活動(dòng),促進(jìn)人發(fā)展的目標(biāo)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)前者是科學(xué)教育本體功能的體現(xiàn)后者是科學(xué)教育外在職能的體現(xiàn)隨著對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)越來越清晰和全面對(duì)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)日益深刻科學(xué)教育目標(biāo)也不斷發(fā)展。
《
》雜志目前已??唧w復(fù)刊時(shí)間以雜志社官方消息為準(zhǔn)。
]]>《思想政治教育研究》以馬列主義、毛澤東思想和中國特色會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),以思想政治教育工作為主要研究對(duì)象,以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和工作發(fā)展”為辦刊理念,通過探索新時(shí)期思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律,研究新形勢(shì)下思想政治工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,指導(dǎo)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),溝通信息,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人服務(wù)。
]]>《藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》幾十年來,中國的藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)過相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)的共同努力,初步建立起自身的理論和實(shí)踐體系,然而如何探索出一條具有中國特色之路,即建立具有中國風(fēng)格設(shè)計(jì)的風(fēng)向標(biāo)是未來藝術(shù)學(xué)建設(shè)不可回避的問題。為了探討這諸多問題,使學(xué)報(bào)高水準(zhǔn)地服務(wù)讀者,本刊歡迎您加入我們的行列,您可以作為讀者評(píng)頭論足,更可以作為作者發(fā)表高見,針砭時(shí)弊。我們的辦刊原則——學(xué)術(shù)自由,百家爭(zhēng)鳴。
]]>《高等教育研究》作為高教研究類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,雜志注重學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性,在長期的辦刊實(shí)踐中形成了注重反映高教研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),大力倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,特別重視扶植中青年作者,積極加強(qiáng)與海外專家學(xué)者的聯(lián)系等辦刊特色。雜志不定期地組織各種專題研究,刊登的論文具有選材面廣、觀點(diǎn)新穎、針對(duì)性強(qiáng)和勇于探索等特點(diǎn)。
《高等教育研究》是《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(CSSCI)來源期刊。據(jù)2001年3月11日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道,南京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心對(duì)1998年全國社會(huì)科學(xué)期刊按影響因子排序,本刊名列第19,成為進(jìn)入前20名的唯一教育類期刊。
《高等教育研究》1994、1996、1998、2000年連續(xù)四次入選全國中文核心期刊,1995、1998和2001年連續(xù)三次被評(píng)為湖北省優(yōu)秀期刊。在高教界專家學(xué)者和廣大讀者、在作者的關(guān)心支持下,雜志的辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響在全國同類期刊中名列前茅,被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為最具權(quán)威性的高等教育學(xué)術(shù)期刊之一。
]]>《外語電化教學(xué)》主要面向高校外語教學(xué)研究人員,旨在探討現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的外語教學(xué)與外語研究,重點(diǎn)探索以外語教育技術(shù)為背景的外語教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容,即外語教學(xué)的本體研究,包括外語教學(xué)理論、教學(xué)法研究;大、中、小學(xué)外語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)研究——聽、說、讀、寫、譯,及各種科目門類的教學(xué)研究——聽力(視聽)、口語、閱讀、寫作、詞匯、語音、翻譯以及文學(xué)、語言學(xué)研究等。
]]>《中國高教研究》及時(shí)介紹高等教育研究領(lǐng)域的最新研究成果,發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告。主要讀者是:各類高等學(xué)校的教師和干部,高教行政部門、高教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)的干部和研究人員。
]]>《中國高等教育評(píng)估》本刊始終堅(jiān)守專業(yè)性、學(xué)術(shù)性,辦刊宗旨與目標(biāo)為:緊扣中國高等教育評(píng)估實(shí)踐與理論、關(guān)注中國高等教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、反映國際高等教育評(píng)估發(fā)展動(dòng)態(tài)。經(jīng)過二十余年的不懈努力,《中國高等教育評(píng)估》已得到國內(nèi)、外高等教育評(píng)估領(lǐng)域?qū)<?、學(xué)者及廣大高校師生的高度認(rèn)可和大力支持。本刊已成為我國高等教育評(píng)估領(lǐng)域富有影響力的重要刊物。
]]>本刊歡迎現(xiàn)代教育思想、中外高等教育史、教學(xué)方法論、比較高等教育、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育心理學(xué)、教育美學(xué)、創(chuàng)新教育、德育理論和其它科學(xué)理論方面具有新觀點(diǎn)、新材料,富有特色的高水平學(xué)術(shù)論文,以及高等教育教學(xué)改革實(shí)踐,大學(xué)科技產(chǎn)業(yè),成人與繼續(xù)教育等方面高質(zhì)量的研究論文報(bào)告。
]]>《中國高校師資研究》自創(chuàng)辦以來,在教育部人事司和中國高等教育學(xué)會(huì)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,始終圍繞高等教育改革與發(fā)展大局,以高校人事制度改革和人才隊(duì)伍建設(shè)為核心,堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合,充分發(fā)揮信息交流平臺(tái)作用,為高校深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略服務(wù),為教育主管部門制定有關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)和建議,獲得了各方的充分肯定和廣大讀者的好評(píng)。
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