國自然基金申報技巧——形式大于內(nèi)容

有的同志在寫研究內(nèi)容時，附了一個詳細提綱，可以。搞得好，很好，也有可能是畫蛇添足。但一定要避免寫成教科書。要把申請者的創(chuàng)新點寫出來，如用黑體字區(qū)別開來，使人一眼就能看出，把閃光的文字突出出來。

　　4.研究方法或技術(shù)路線，最好能畫圖表來說明，以便一目了然。

研究方法不要過于追求，堅持一些我們必須堅持的方法，即我們自己的話語體系來表述，但又不要過于墨守成規(guī)。主要指出有什么新見解，最好能回答理論與實踐中某些問題，行文時要盡量避免出現(xiàn)引起歧義或誤解。尤其是在涉及西方的理論時要注意。辯證唯物主義和歷史唯物主義的研究方法是第一層面，其它研究方法可以是第二個層面。

有什么成果就填上，沒有可以不寫(特別是青年課題，并不作特別要求)。

參考文獻：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必須提到俞可平。選的參考文獻，近期的不要遺漏。

完成條件：負責(zé)人的成果可以倒排(指時間上)，這樣給人的印象會深刻些。主要成員的重要成果也要反映出來。

預(yù)期成果：階段性成果不要寫太多，否則結(jié)項時太被動。有2項就可以(提示：這是專家意見。個人認為，4~5項為合適)。最重要的是最終成果，最好是專著，也可以是調(diào)研報告。千萬不要是論文集，否則讓人感覺是臨時拼湊。

完成時間：一般是二至三年(提示：應(yīng)用對策研究時間一般在一年左右)。

研究經(jīng)費：按照規(guī)定要求做預(yù)算。如果有實地調(diào)研，經(jīng)費可以適當(dāng)增多。

　6.課題組成人員注意理論工作者與實際工作者的有機結(jié)合，可以跨部門、跨地區(qū)聯(lián)合申報。

主要參加者人數(shù)不要太多，也不要太少。寫一兩個人，力量單薄了一些，依課題的內(nèi)容在3~5人為合適，不要異地湊合，否則溝通困難，但進行全國性調(diào)研則可以。課題組成員一般集中于本單位、本市。在讀研究生不宜太多，否則給人的感覺不是老師在做，而是學(xué)生在做，可以有一兩位博、碩士生。不要把忙人或領(lǐng)導(dǎo)干部寫上去。實際工作部門的同志最好有一些，與實際部門聯(lián)系緊密的課題尤其應(yīng)如此。成員搭配最好合理一些，如分工、專業(yè)特長、學(xué)科特長等。

　　7.能進行實證研究的課題，最好以實證為主。

以上各項注意事項，通過申報者的規(guī)范論證或者說研究實力作主線，有機串連起來。

另：在復(fù)評時，初評階段的打分不予考慮。單位領(lǐng)導(dǎo)人審核意見，有的不簽名，僅蓋章，不太嚴(yán)肅。最好寫上幾句話，不要寫得太多。用手寫比較好，給人的感覺比較好。

　　1.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評

(1)對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀幾乎沒有述評;

(2)不是述評前人的研究狀況，而是介紹有關(guān)名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知的;

(3)述評前人研究狀況時過于籠統(tǒng)，沒有實質(zhì)性研究，或僅羅列了某些書，沒有闡述其觀點與申請者本人的觀點有何不同，從而體現(xiàn)其研究的重要性;

(4)不是述評國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，而是以自己的觀點替代之。

因此，最重要的或者比較好的做法是對國內(nèi)外同領(lǐng)域中的代表作都能提及，對其觀點都有述評。

　　2.選題意義

(1)對課題意義強調(diào)過分，沒選中的項目中有1/5的都強調(diào)諸如填補空白、在國內(nèi)獨創(chuàng)等;

(2)意義過于宏觀，究竟有什么意義，看不出來;

(3)意義過于龐雜，僅意義一項就寫了700字。

因此，最重要的或者比較好的做法是對意義有具體說明，如在理論上或在實踐上究竟有什么意義，或?qū)医?jīng)濟發(fā)展有什么貢獻等。

　3.主要內(nèi)容(基本思路、研究方法、觀點)

(1)有的提出研究設(shè)想，但沒有提出研究觀點，不要認為沒有開始研究就不能提觀點，探索性觀點還是要的;

(2)有的寫上了整本書的框架，關(guān)鍵在于通過主要內(nèi)容體現(xiàn)申請者的主要觀點;

(3)有的主要觀點缺位，以研究思路與方法代替觀點;

(4)有的主要觀點不鮮明，只是一般的論述，沒有吸引人眼球的地方;

(5)研究內(nèi)容過于龐大，主要觀點根本無法表達。

最重要的是從哪個角度切入，在前期研究的基礎(chǔ)上提出申請者自己的觀點。如有前期研究，就能從主要內(nèi)容和觀點上看出來。

　　4.研究方法

在什么地方查找資料，最好要標(biāo)明;在哪些地點調(diào)查，它的特點在哪，寫出來。有條件的話，可以劃一個研究方法圖。

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