教育部給全國(guó)家長(zhǎng)的一封信火了，老師請(qǐng)轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)注意！

網(wǎng)
蟲

小磊哥說

這是個(gè)特別容易沉迷的時(shí)代。

抖音、煲劇、王者榮耀、吃雞游戲……孩子的時(shí)間和注意力被它們悄悄偷走，卻從不說再見。

上課時(shí)，埋頭玩手機(jī)打網(wǎng)游的一波接一波，老師沒收，學(xué)生氣急，說不得罵不得。

回到家，不忘約上三五網(wǎng)友，又是一次開黑。吃飯應(yīng)付，作業(yè)應(yīng)付，睡覺也應(yīng)付。

家長(zhǎng)忍無可忍，制止、約束、戒斷……結(jié)果只有一個(gè)：家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系因網(wǎng)絡(luò)變得僵化。

一談到孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，家長(zhǎng)總是滿臉愁容，一怪手機(jī)，二怪網(wǎng)絡(luò)，三怪游戲開發(fā)者，這種心情人人都可以理解。只是我們平心而論，難道孩子摔倒了就該怪石頭，成癮了就該怪環(huán)境嗎？

小磊哥之前看過一句話，揭示了一個(gè)令人細(xì)思極恐的真相：

任何人都會(huì)成為癮君子，商業(yè)公司為了讓你在科技產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔，布下了一個(gè)個(gè)裹在誘餌中的鉤子。

所以說，孩子也是受害者，是弱者，是需要幫助的人。家長(zhǎng)教育孩子不能簡(jiǎn)單粗暴地扼殺、控制、戒斷，不能單純地依靠孩子自己的意志力，這是一個(gè)心如刀割、苦不堪言的過程。

我們需要幫助他們尋找一種解決方案，去建設(shè)孩子的自控能力，而不是站在孩子的對(duì)立面，成為他們眼中的“敵人”和“監(jiān)視者”。

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對(duì)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作提出5項(xiàng)具體要求。

從社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)層面入手，逐一落實(shí)。教育部這次看似要放狠招！

文件中，教育部對(duì)老師提出了明文規(guī)定：要求老師將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。而且，老師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

這就明確賦予了老師管理小網(wǎng)蟲的權(quán)利，除了知識(shí)的灌輸，老師將對(duì)學(xué)生的自制力和自控力也進(jìn)行管理，引導(dǎo)學(xué)生合理上網(wǎng)。老師的干預(yù)是預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要方式，試想，要是學(xué)生連上課都要玩手機(jī)，那業(yè)余時(shí)間，節(jié)假日玩手機(jī)的瘋狂程度可想而知了！

預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，離不開老師的干預(yù)，眾家長(zhǎng)應(yīng)積極配合老師的工作。

而且，中小學(xué)家長(zhǎng)也成了這次消滅網(wǎng)蟲行動(dòng)的主力軍。

各地學(xué)校將通過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。以溝通交流為主要手段，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，合理安排孩子節(jié)假日時(shí)間。

更重要的是，教育部會(huì)做好《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放工作，確保信件到達(dá)每位家長(zhǎng)的手里。

信中附有“防迷網(wǎng)”三字文，朗朗上口，便于記憶。

家長(zhǎng)可以在三字文的基礎(chǔ)上，對(duì)家里的小網(wǎng)蟲進(jìn)行引導(dǎo)。教育部這次，有心了！

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)這一社會(huì)性話題，從互聯(lián)網(wǎng)興起的那一刻，就不曾間斷。手機(jī)移動(dòng)端的便利，游戲終端的火熱，更加重了這一現(xiàn)象。教育部這一次放狠招，軟硬兼施，激起了小磊哥對(duì)消滅小網(wǎng)蟲行動(dòng)的信心和決心，結(jié)果如何，我們拭目以待！

下面，大家隨小磊哥一起看《通知》全文，一起讀信↓↓↓

教育部辦公廳

關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

教育引導(dǎo)工作的緊急通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等惡性事件。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全，現(xiàn)就有關(guān)要求緊急通知如下：

一

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜多變，各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)，中小學(xué)生容易受到不良信息的影響。教育引導(dǎo)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是辦好人民滿意教育、促進(jìn)學(xué)生身心健康的必然要求。各地要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，將教育引導(dǎo)工作擺在更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，健全制度機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，以更大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障廣大中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂成長(zhǎng)。

二

各地教育行政部門要組織中小學(xué)校迅速開展一次全面排查，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚(yáng)賭博、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，要及時(shí)向當(dāng)?shù)匚穆谩⒐?、網(wǎng)信等部門報(bào)告，會(huì)同相關(guān)部門采取針對(duì)性措施予以整治。對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

三

各地教育行政部門要積極會(huì)同當(dāng)?shù)匦麄鞑块T以及新聞媒體，集中在開學(xué)后、放假前等重點(diǎn)時(shí)段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)。各校要通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。教育部將研制預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生手冊(cè)，制作專題警示片，上傳教育部門戶網(wǎng)站供各地下載使用。

四

各地教育行政部門要研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作，并指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。各校要明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。各地中小學(xué)責(zé)任督學(xué)要將預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，將督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)地方教育工作和學(xué)校管理工作成效的重要內(nèi)容。

五

各地各校要通過開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，一個(gè)不漏地提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。要認(rèn)真做好預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》復(fù)印發(fā)放工作，確保傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)，并做好回執(zhí)回收保管。

教育部辦公廳

2018年4月20日

有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，家庭要發(fā)揮好第一個(gè)課堂作用，父母要承擔(dān)起第一任老師職責(zé)。教育部在印發(fā)緊急通知的同時(shí)還附“致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極、快速行動(dòng)起來。一起來讀讀這封信。

諸位家長(zhǎng)：

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)既興，移動(dòng)終端正盛；信息交互通達(dá)宇內(nèi)，圖文視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學(xué)識(shí)，更促社會(huì)繁榮。然成癮游戲、邪惡動(dòng)漫、低俗小說、網(wǎng)絡(luò)賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防范。是以倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)，恪盡父母責(zé)任，力行“五要”，與學(xué)校共筑防范之堤。

一要善引導(dǎo)，重監(jiān)督。家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊。

二要重表率，立榜樣。家長(zhǎng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預(yù)防之策，遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，讀有益之書，表示范之率。

三要常陪伴，增親情。家長(zhǎng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。

四要導(dǎo)心理，促健康。家長(zhǎng)須關(guān)注子女情緒，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，勇于面對(duì)挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

五要多配合，常溝通。家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報(bào)情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。

防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，須各方盡心盡責(zé)。為易記憶、廣傳播，特附“防迷網(wǎng)”三字文：

互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)。

迷網(wǎng)絡(luò)，害健康，五個(gè)要，記心上。

要指引，履職責(zé)，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。

要疏導(dǎo)，察心理，舒情緒，育心康。

要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強(qiáng)預(yù)防。

教育部基礎(chǔ)教育司

2018年4月20日

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