教育研究與評(píng)論

《教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué))》是由江蘇教育出版社主辦的教育專業(yè)刊物，省級(jí)期刊，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）。教育研究與評(píng)論注重引領(lǐng)廣大一線教師，提煉實(shí)踐與探究的成果。

主管單位：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
主辦單位：江蘇教育出版社
國(guó)際刊號(hào)：1674-4632
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1791/G4

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊
發(fā)行周期：雙月刊
創(chuàng)刊時(shí)間：2009
審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

教育研究與評(píng)論期刊介紹

《教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué))》（半月刊）創(chuàng)刊于2009年，是由江蘇教育出版社主辦的教育專業(yè)刊物，一方面引領(lǐng)教育理論研究者更多關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，著眼于理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，著眼于一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課程實(shí)施中的問題解決開展研究；另一方面，更加注重引領(lǐng)廣大一線教師，超越經(jīng)驗(yàn)與案例的層面，提煉實(shí)踐與探究的成果，提升認(rèn)識(shí)與理解的水平，使之在理解中行動(dòng)，在行動(dòng)中理解，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索雙向互動(dòng)、有效生成、不斷深化，將理論知識(shí)、間接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)整合，并有效地轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)能力。

商標(biāo)注冊(cè)